UFPE – CAA abre inscrições para professores interessados em se integrar ao Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea

Estão abertas as inscrições para credenciamento de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea (PPGEduc) do Centro Acadêmico do Agreste (CAA). A chamada é voltada aos interessados em se integrar ao quadro permanente do programa. As inscrições são feitas por e-mail ([email protected]) até o dia 25 de setembro.

As linhas disponíveis para credenciamento são “Educação e diversidade” e “Docência, ensino e aprendizagem”. Estão disponíveis 06 vagas para docentes permanentes, 03 para cada linha de pesquisa. Em caso de candidatos classificados acima do número de vagas estabelecido por linha, será utilizado o critério de maior produção científica para definição dos aprovados. Não haverá obrigatoriedade de preenchimento de todas as vagas oferecidas.

Os professores podem escolher atuar no mestrado e no doutorado. O resultado da seleção será divulgado no dia 30 de setembro.

O candidato credenciado receberá convocação oficial pela Coordenação do Programa para o início das atividades. As informações completas podem ser conferidas na seção “Seleção/Editais” do site do programa.

Linhas de pesquisa:

• Educação e Diversidade

A linha de pesquisa caracteriza-se pelo estudo das experiências educativas relacionadas à educação e diversidade, contemplando investigações que abordam, a partir de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, temáticas como gênero e sexualidades, pluralismo étnico-racial, educação do campo, educação popular, estética e imaginário e tecnologias sociais e educacionais, no âmbito escolar e não escolar.

• Docência, Ensino e Aprendizagem

A linha de pesquisa contempla a produção de conhecimentos sobre questões contemporâneas relacionadas à docência e aos processos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, articula investigações que abordam, a partir de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, temas como políticas e práticas de currículo, avaliação e formação docente; profissionalização docente; saberes e práticas de ensino; processos de ensinar e aprender em diferentes áreas de conhecimento.